Nauczyciele nie zostaną zastąpieni przez technologię, ale Ci którzy z niej nie korzystają zostaną zastąpieni przez tych, którzy to robią. Dzisiaj miałem okazję poznać silną grupę, która na pewno nie da się wygryźć.

Konektywizm w praktyce

Wypada mi zacząć od tego, że na warsztaty z prowadzenia szkoleń online zostałem zaproszony do Sulejówka, gdzie znajduje się ośrodek szkoleniowy ORE i jedne z lepszych terenów do biegania. Poza tym udało mi się, chyba po raz pierwszy, trafić na zmotywowaną i chętną grupę nauczycieli, którzy zaskoczyli mnie swoim zaangażowaniem i otwartością na nowe technologie. Szkolenie, które mają moderować dotyczy edukacji globalnej, a zaprojektowane jest zgodnie z zasadami konektywizmu G. Siemensa, a więc niezmiernie ważną rolę odgrywa tu właściwe moderowanie, motywowanie i pomoc uczestnikom.

Plan szkolenia obejmował:

1. Przygotowanie do pracy na platformie.
2. Określenie roli i zadań opiekuna szkolenia online.
3. Wsparcie techniczne
4. Prowadzenie webinarów
5. Organizację pracy w sieci.
6. Prowadzenie bloga

Jak na jeden dzień intensywność przerażająca, a materiałów ogrom. Z tego powodu skończyło się na rozwiązaniu blended, czyli spora ilość materiałów wylądowała na platformie e-learningowej, a szczegóły będą omawiane w trakcie webinarów.

Metodologia

Zaczęło się od flow Csikszentmihalyi’ego (czyli w wolnym tłumaczeniu cugu szkoleniowego) które zaadaptowałem dość swobodnie na pole szkoleń online i sprawdza się w nim idealnie jako punkt odniesienia.

Następnie przeszliśmy przez dobór sposobów komunikacji z uczestnikami i zbudowaliśmy ich listę ze względu na zaangażowanie moderatora (1 – najmniejsze zaangażowanie, 8 – największe).

1. FAQ
2. Forum
3. Wiadomość (email, czat)
4. Webinar
5. Rozmowa telefoniczna
6. Spotkanie twarzą w twarz

Zakończyliśmy na e-tivities Salmon, które stać się mają postawowym drogowskazem komuniakcji, motywacji i budowania zaangażowania uczestników szkoleń. Przechodząc przez 5 stopni zaangażowania moderatorzy realizowali będą kolejne postulaty w postaci:

1. Powitania i zachęty do uczestnictwa.
2. Zapoznanawania się i budowania mostów ponad różnicami kulturowymi, społecznymi i edukacyjnymi.
3. Wsparcia przy zadaniach, aktywnościach, ćwiczeniach i korzystaniu z materiałów szkoleniowych.
4. Wspomagania procesu uczenia się.
5. Stymulowania samodzielności w tworzeniu własnej wiedzy.

Narzędzia

Ponieważ teorię w internetowym świecie trzeba wesprzeć narzędziami sporo czasu spędziliśmy też na narzędziach, które są darmowe (lub tanie), proste w użyciu i skuteczne we wspieraniu uczących się, gdyż rolą moderatorów w projekcie: Edukacja Globalna zadaniem każdego nauczyciela, jest również zapewnienie wsparcia technicznego.

Lista okazała się krótka, ale narzędzia przetestowane i powodujące okrzyki zachwytu.

• Jing i Screenshu do robienia zrzutów ekranu
• Doodle do ustalania terminów spotkań
• ClickMeeting do przeprowadzania webinarów i udzielania bezpośredniego wsparcia poprzez przejmowanie kontroli nad ekranem potencjalnych uczniów.

Wnioski

A. Czasami dobrze jest zmienić perspektywę patrzenia na szkolenia online, wyjść z korporacyjnych butów efektywności, wydajności i innowacji.

B. Konektywizm w połączeniu z warsztatami, moodle i interaktywnymi szkoleniami prowadzonymi przez grupę doświadczonych moderatorów jest idealnym narzędziem rozwoju nauczycieli.

C. Są w Polsce miejsca, które powinny na zawsze zostać takie jakie są.