Jak gry wideo wpływają na edukację? [infografika]
W pierwszą grę video grałem na pierwszym piętrze starego śmierdzącego dworca PKP i żeby zobaczyć, to co było na ekranie stałem na ramie roweru marki Pelikan. Później przyszedł czas na ZX Spectrum u kolegi, Atari u innego i w końcu całkiem własny Commodore 64 i nieodzowny śrubokręt (Ci starsi będą wiedzieli o co chodzi).
Dzisiaj gry video są zupełnie inne, nie wiem czy lepsze, po prostu inne, a zamieszczona poniżej infografika pokazuje jak wpływać mogą na edukację.
Oczywiście gry wspierają umiejętności:
- podejmowania decyzji
- rozwiązywania problemów,
- myślenia strategicznego,
- przewidywania,
- komunikowania się z innymi,
- pracy w grupie,
Jeśli chodzi o ćwiczenie wyobraźni, to niestety dzisiejsi gracze mają coraz gorzej. Pod koniec lat 80-tych kilka poruszających się kwadratów było na przykład czołgiem (Scorched Earth) i skupiało przed ekranem rubinowego monitora HGA kilku małolatów, a mózg dorabiał resztę.
Dzisiaj jest gorzej jeśli chodzi o myślenie, bo dostajemy wszystko jak na tacy. Ciekawa jest jednak prawidłowość, że kiedyś wiadomo było, że to co jest na pudelku – okładce to tylko rysunek, a gra będzie inna, że trailer będzie piękny, ale gra będzie inna. Dzisiaj gra musi być lepsza niż to co jest na okładce, a trailer nie może być gorszy niż gra.
Infografika
Urodziłem się w małym mieście na Podkarpaciu, tam po raz pierwszy zmuszono mnie tego, żeby zdobyć formalne wykształcenie, chociaż wolałem social learning, zbieranie puszek po napojach i przesiadywanie godzinami przed komputerem w poszukiwaniu szybszej metody na wczytanie gry z kasety do swojego Commodore 64.