Blog o szkoleniach, technologii i elearningu

12
Wrz

Podstawy prawa autorskiego – Studia e-learning

Zacznijmy od tego kim jesteś i czym się zajmujesz? Nazywam się Roman Bieda i jestem radcą prawnym i rzecznikiem patentowym. Pracuję w kancelarii Maruta Wachta. Specjalizuję się w prawie własności intelektualnej oraz szeroko rozumianym prawie nowych technologii. Na co dzień zajmuję się między innymi doradztwem prawnym z zakresu prawa własności intelektualnej, sporządzeniem i negocjacją umów IT, obsługą prawną skomplikowanych projektów IT. Specjalizuję się również w ochronie danych osobowych oraz prawnych aspektach handlu elektronicznego. Pracę zawodową staram się łączyć z praktyką wykładowcy oraz trenera. Wykładam przedmioty związane z prawem własności intelektualnej...
Czytaj całość
7
Wrz

Pogromcy prezentacyjnych mitów – Słowa to tylko 7% wystąpienia

W świecie szkoleń istnieje tyle mitów, że sam nie nadążam z ich śledzeniem. Są te o wykorzystywaniu 10% mózgu, są te o gotowaniu żaby, są o tym, że burza mózgów służy do rozwiązywania problemów i są o tym, że nawyk buduje się w 21 dni. Na szczęście to właśnie mity, a nie prawda, chociaż z tym mózgiem to nie wiem tak do końca jak jest. Na grupie Trener trenerowi trenerem, którą z uwagą śledzę pojawił się ostatnio wpis nawiązujący do chyba najpopularniejszego mitu trenerów rozwoju osobistego, który uczą jak występować...
Czytaj całość
5
Wrz

Sketchnoting – Studia eLearning

Zacznijmy od tego kim jest Edyta Madej i czym się zajmuje? Jest pasjonatką zdobywania, przetwarzania i skutecznego przekazywania wiedzy. Ma to szczęście, że pasję tę udało jej się przekuć w swój zawód ☺ i od 2006 roku jej wykształcenie (Trener Umiejętności Poznawczych, Trener Grupowy, Trener Warsztatów On-line, E-dydaktyk) procentuje w pracy szkoleniowca i superwizora, zarówno dla grup trenerskich, biznesowych, instytucji państwowych oraz uczelni i placówek edukacyjnych. Wykorzystuje przy tym ideę blended-learningu – czyli jak najefektywniejszego wykorzystania potencjału e-learningu i spotkań face to face. Przeprowadziła ponad 5 tys. godzin szkoleń w...
Czytaj całość
31
Sie

Multimedia w elearningu – Studia elearning

Kolejnym nowym przedmiotem na studiach są Multimedia w e-learningu. Przedmiot przygotowany specjalnie na potrzeby tych studiów przez człowieka, który po pierwsze na e-learningu zna się od strony praktycznej, a po drugie zarządza międzynarodowym zespołem tworzącym multimedia właśnie na potrzeby szkoleń online. Bogodar Bonczar, nowy wykładowca studiów eLearnring Projektowanie i wdrażanie. Zacznijmy od tego kim jest Bogodar i czym się zajmuje? Bogodar jest automatykiem, a raczej był, bo przez większe zainteresowanie muzyką, grafiką komputerową i językami, niż automatyką, z zawodem wyuczonym rozstał się. Teraz część z tych moich “odwiecznych” zainteresowań daję...
Czytaj całość
29
Sie

Copywriting, czyli sztuka pisania tekstów – Studia elearning

Ostatnio pisałem o tym, że studia podyplomowe Elearning: Projektowanie i Wdrażanie zmieniają delikatnie swój program. Dzisiaj chcę przedstawić Michała, który zadba o to, żeby tworzone na potrzeby szkoleń teksty były najwyższej jakości. Zacznijmy od tego kim jesteś i czym się zajmujesz? Nazywam się Michał Futyra i jestem wykładowcą w Wyższej Szkole Europejskiej im. k. J. Tischnera w Krakowie. Kieruję niewielką jednostką edukacyjno-badawczą – Instytutem Badań nad Cywilizacjami, gdzie promujemy odmienne kultury i cywilizacje wśród studentów i szeroko rozumianym środowisku lokalnym. Dodatkowo zajmuję się prowadzeniem szkoleń z zakresu komunikacji międzykulturowej, negocjacji...
Czytaj całość
25
Sie

Jak uczyć dorosłych, czyli andragogika – Studia elearning

Zmiany, zmiany, zmiany i jeszcze raz zmiany. Tego możemy być pewni. Zmiany również w planie studiów. Po 2 edycjach, z których jestem bardzo zadowolony przyszedł czas na nowe twarze i nowy program. W tym roku w programie pojawi się cztery nowe przedmioty: Sketchnoting, Podstawy i kazusy prawa autorskiego, Copywriting Multimedia Tymczasem chcę wrócić do przedstawienia wykładowcy, który nie dość, że zna się na temacie, to jeszcze potrafi ciekawie przekazać wiedzę na jego temat. Mówi o sobie tak: Moim głównym celem pracy trenerskiej jest uruchomienie zmiany perspektywy uczestników i rozpoczęcie drogi...
Czytaj całość
23
Sie

eLearning Schrödingera, czyli co się dzieje w LMS-ach

Erwin mądrym człowiekiem był, a w przebłyskach geniuszu wymyślał rzeczy, które później inni studiują. Mnie się nawet przez chwilę zdarzyło i stąd skojarzenie związane z jego kotem. Dane historyzne nie mówią nic na temat tego, czy Erwin koty zamęczał, czy ich nie zamęczał. Znając życie czasami jakiegoś z rana kopnął, dla zniewelowania bólu głowy po eksperymentach myślowych. Najpewniejsze jest to, że w jednym z takich eksperymentów kot występuje i to w formie, w której jednocześnie jest i go nie ma. Zdrowy rozsądek kota Kiedy patrzymy na doświadczenie Erwina okazuje się, że kłóci się ono...
Czytaj całość
11
Sie

Poszli po rozum do głowy – budowanie społeczności eLearningu

Dawid i Goliat to znana historia, która powtarza się bardzo często także w branży szkoleń online. Adobe, duża firma, która jak rozpuszczona córka bogatego tatusia kupuje wszystko na co jej przyjdzie ochota w świecie e-learningu ma sporą konkurencję. Niezależnie od tego, czy chodzi o narzędzie autorskie (Captivate), czy LMS-a (Captivate Prime), czy nawet narzędzie to webinarów (Connect) okazuje się, że wszędzie tam jest już spora konkurencja, która sprawia, że Adobe nie ma szansy stać się monopolistą, lub niemal-monopolistą jak w przypadku Photoshopa. Ten z procą Z tego, co pamiętam to...
Czytaj całość
9
Lip

Dudy nie ogarnąłem, w sensie że Andrzeja

Jadę samochodem. Radio trzecie w kolejności powstawania mówi mi że Prezydent. W sensie, że stary out, nowy in. Zastanawiam się w korku do Kleparza – po co? Przecież już był, to niech będzie dalej. Po co ma mówić dzisiaj – Pa pa, a jutro – Aku ku. Po co ta szopka? Myślę, więc. Dalej jadę. W radio muzyka. Otwieram szybę i macham palcem w dół, żeby współstacz też otworzył swoją i pytam: – Kto wygrał wybory prezydenckie? – Telewizji nie masz? Duda! – Dziękuję – powiedziałem cichutko, jakby sam do...
Czytaj całość
15
Cze

Jedź tam! eLearning BootCamp 2016

Cztery dni warsztatów i okazja do poznania ludzi z branży na festiwalu e-learningu. Tak właśnie wygląda z grubsza program wydarzenia, które organizuje firma e-learning.pl pod kierownictwem Iwony Wieczorek. Plan jest warty uwagi, a wydarzenie udziału, ale kilka pytań nie dawało mi spokoju, więc poprosiłem Iwonę o kilka słów, wyszło więcej niż kilka. 
7
Cze

Two words that you need to learn when you do business in Poland — “Kombinować” and “załatwiać”

When I as a little kid we were still in deep communism, there were only 2 TV channels and empty shelves in shops. But we were kids and today we tend to remember only the good things. One of them was a TV show of Adam Slodowy, self-made and brilliant inventor. The show was called… (now it’s time for you to guess). Do it yourself what translates into Polish as “Zrób to sam”. In 505 episodes the show taught us how to make various toys and contraptions — from mini airplanes to working...
Czytaj całość
7
Cze

Podręcznik Moodle dla nauczycieli i trenerów – Recenzja

Dobrze, że są ludzie, którzy robią takie rzeczy. Instalują coś, uczą się tego, myślą, trawią, próbują, a później zbierają swoje myśli, przelewają je na papier i oddają w posiadanie innym. Wiem, że to straszny bełkot, ale chcę Piotrowi podziękować za to, że dba o postęp i większą świadomość wykorzystania platformy moodle w Polsce.
2
Cze

Grywalizacji nie kupisz, trywializację możesz

Najchętniej zakazałbym korzystania ze wszystkiego rodzaju plakietek (badge), punktów i list najlepszych pracowników. Dlaczego? Bo, o ile są istotnym elementem mechaniki gier i grywalizacji to spłycają całą ideę projektowania gier i budowania zaangażowania. Mam wrażenie, że firmy oferujące szeregi rozwiązań grywalizacyjnych nauczyły się wykorzystywać całą retorykę związaną z grami, a co za tym idzie nasze pozytywne skojarzenia i sprzedawać coś, czego wcale nie chcemy. 
31
Maj

Konferencja Moodle Moot – czego się nauczyłem?

Jadąc na Moodle Moot tworzyłem sobie w głowie całą listę oczekiwań. Niektóre z nich urosły do uprzedzeń, a niektóre zamieniły się w chęci. Nauczyłem się jednak przez te niecałe dwa dni sporo. Przede wszystkim tego, że: Polska moodlem stoi. Taki banner mógłby zawisnąć nad drzwiami hotelu Ostaniec, gdzie odbyła się w tym roku konferencja Moodle Moot. Specjaliści z całej Polski zjechali się na Jurę Krakowsko-Częstochowską, żeby podzielić się doświadczeniami i zacieśnić relacje spotykając się na żywo. Dwa dni napakowane były prezentacjami jak regionalne (polecam) pierożki farszem, a organizatorzy perfekcyjnie ogarnęli prelegentów...
Czytaj całość
15
Maj

Co zrobić, żeby ludzie skupili się na e-learningu?

Kiedy jadę, albo lecę gdzieś dłużej niż 90 minut, to okazuje się, że odcięcie od internetu, sieci komórkowej i ludzi, którzy chcieliby zająć rozmową stwarza idealne warunki do pracy, czytania książki, albo uporządkowania kalendarza. Założę się, że też Ci się to przytrafia. Spokojna muzyka w słuchawkach, perspektywa kilku godzin w fotelu i magiczna produktywność wywołana tym, że nie masz nic lepszego do roboty. Dzieje się tak zapewne dlatego, że niewiele ciekawych treści walczy o Twoje gałki oczne i uwagę mózgu, więc jest szansa na przemyślenia, zastanowienie się. Masz czas. Właśnie z...
Czytaj całość
23
Mar

Relacja z konferencji eLearning Fusion

Moja relacja z Warszawą jest bardzo dziwna. Przeważnie chłodna, bo nie poświęcam jej wystarczającej uwagi. Patrzy na mnie spode łba oczami zabieganych mieszkańców, którzy w przeciwieństwie do mnie znają rozkład autobusów. Wpadam do niej z konkretnym planem działań i brakiem czasu, wypadam trzaskając drzwiami pociągu. Taka przelotna relacja, podszyta przekonaniem, że nie lubię jej, bo… w zasadzie nawet nie wiem, czy jej nie lubię. Tym razem postanowiłem to sprawdzić. Dałem Warszawie pół dnia i wieczór i poranek i jedno jest pewne moja relacja z Warszawą jest lepsza.
16
Mar

Wykorzystanie gier w szkoleniach, przegląd teorii i możliwości

Gospodarka bazująca na wiedzy wymusza wśród graczy rynkowych ciągłą konieczność podnoszenia swoich kwalifikacji i szybkiego dostosowywania się do realiów zmieniającego się świata. Wiedza, informacja, dane – wszystko to buduje otaczającą nas rzeczywistość: zmienną, podyktowaną chwilą i dążącą do innowacyjnego rozwoju. Technologiczne zaawansowanie postawiło przed ludźmi wyzwanie i przyczyniło się do zmiany systemu edukacyjnego. Kształcenie formalne wyczerpało swoje możliwości; osoba nowoczesna szuka nowych sposobów rozwoju, by móc zaistnieć na wymagającym rynku. Stąd też podaż na wszelkiego rodzaju formy kształcenia nieformalnego, które koncentrują się nie tyle na zapewnieniu zwiększania naszej wiedzy, ile na...
Czytaj całość