Blog o szkoleniach, technologii i elearningu

22
Cze

12. Sześć decyzji, które musisz podjąć, kiedy planujesz kurs online z oprogramowania

Listen to „Podcast 2EDU #12. Sześć decyzji, które musisz podjąć, kiedy planujesz kurs online z oprogramowania” on Spreaker. Muzyka: SoundQ, Edycja Audio: Marcin Czyżuk W końcu przyszedł czas na podcast samodzielny, opowiadam w nim o tym jakie decyzje projektowe trzeba podjąć w momencie tworzenia kursu dotyczącego oprogramowania. Tutoriale do programów takich jak Photoshop, PowerPoint, Excel były jednymi z pierwszych materiałów video Sześć decyzji, które musisz podjąć kiedy chcesz uczyć oprogramowania: Czy uczysz procedury, czy czegoś więcej? Co możesz usunąć, czego nie musisz uczyć? Czy szkolenie dotyczy nowych użytkowników? Jak wzmocnić...
Czytaj całość
8
Cze

11. Moodle odczarowany, czyli jak uczyć społecznościowo – Przemysław Stencel

Listen to „Podcast 2EDU #11. Moodle odczarowany, czyli jak uczyć społecznościowo – Przemysław Stencel” on Spreaker. Muzyka: SoundQ, Edycja Audio: Marcin Czyżuk Moodle się i pracuj mówi stare przysłowie. Niektórzy go kochają, niektórzy nienawidzą, ale nikt nie jest w stanie zabrać mu pierwszeństwa wśród platform e-learningowych. Tuż po zakończeniu konferencji MoodleMoot rozmawialiśmy o tym jak wygląda sytuacja platformy Moodle: do czego się nadaje, do czego się nie nadaje i w jaki sposób można wykorzystać ją do wspierania pracy trenera. Przemysław Stencel nie-praktykujący anglista i praktykujący moodler . Wdraża platformy e-learningowe...
Czytaj całość
30
Maj

Jak nauczyć programowania w domu? Scottie Go!

Jakiś czas temu pisałem o mojej, a w zasadzie nie mojej, tylko mojej córki przygodzie z robotyką w domu i tym, że można jej nauczyć na przykład za pomocą zestawu LoFi Robot, w którym jesteśmy obydwoje zakochani i który służy do tworzenia coraz to bardziej wymyślnych elementów automatyki w domku dla lalek. Tym razem poszliśmy o krok dalej, bo w nasze ręce wpadło pudełko z przyjaznym robotem na okładce. Humanoid na imię ma Scottie i służyć ma nauce programowania. Nie daj się zaskoczyć Ja niestety dałem się zaskoczyć i potraktowałem...
Czytaj całość
29
Maj

Jak zrobić e-learning? Odpowiada Ola Budzyńska – PaniSwojegoCzasu.pl

Branża szkoleń online, e-learningu, czy kursów internetowych w Polsce to archipelag rozrzuconych po internecie wysepek. Niektóre dopiero co wynurzają się z oceanu nieśmałości twórcy, inne mają już nazwy i całkiem dobrze sobie radzą. Są też kontynenty i właśnie o jednym z takich kontynentów będziemy rozmawiać. Projekt Pani Swojego Czasu obił mi się o uszy, ale nie istniał w mojej świadomości dopóki nie miałem dla Oli Budzyńskiej stworzyć szablonu prezentacji. Ponieważ lubię wiedzieć dla kogo pracuję zacząłem sprawdzać co to za projekt i o co w nim chodzi. Zdziwiłem się bardzo. Bardzo...
Czytaj całość
25
Maj

O konkurencji w polskim elearningu

Mała jest ta nasza szkoleniowa branża, a ta dotycząca elearningu jeszcze mniejsza. Ma to swoje zalety. Głównie to, że się znamy i wiemy kto jest w czym dobry. Dobre jest to, że możemy się spotkać przy piwie, albo na konferencji i „przybić piątkę”, ale… Ma to swoje wady i tak mnie dzisiaj jedna rozmowa telefoniczna skłoniła do przemyśleń. Sytuacja jakich wiele Żeby nakreślić pewne tło zacznę od krótkiej historii. Jest klient, któremu wydaje się, że wie czego potrzebuje. Jednocześnie jest firma, która chce klientowi pomóc, a że sama nie do...
Czytaj całość
24
Maj

10. Jak szkolenia online mogą pomóc w działaniu uczelni?

Listen to „Podcast 2EDU #10. Jak szkolenia online mogą pomóc w działaniu uczelni? Marcin Czyżuk” on Spreaker. Muzyka: SoundQ, Edycja Audio: Marcin Czyżuk Marcin Czyżuk, doświadczony projektant kursów online, administrator platformy Moodle i twórca szkoleń online w tym odcinku opowiada o tym w jaki sposób można budować przewagę konkurencyjną dzięki kursom online. Zacznijmy jednak od tego, że temat jest dość kontrowersyjny, ale występuje dość powszechnie. Spieszę z wyjaśnieniem, na czym on polega. W idealnym świecie, kiedy proces nie działa, to naprawiamy proces, a nie łatamy go kursem online, nie sztukujemy,...
Czytaj całość
11
Maj

09. How to start using video for learning?

Listen to „Podcast 2EDU #9. How to start using video for learning?” on Spreaker. Muzyka: SoundQ, Edycja Audio: Marcin Czyżuk Video for learning is a very exciting topic. Video is generally growing. Nowadays when you ask about how the younger generation will fix something they will say: video. The demand for video is increasing in all the industries so in learning as well. At the same time we are facing the scalability issues with video. Anton Bollen is my friend since the old times of first EduCamp conferences and TechSmith...
Czytaj całość
26
Kwi

Żydzi, pedały i zasoby ludzkie

Poszedłem dzisiaj nieprzypadkowo do urzędu. Nieprzypadkowo, bo w wyniku ważnego wezwania dotyczącego wszczęcia postępowania o zaleganie wpłaty w wysokości niższej od opłaty za miejsce parkingowe, którą uiściłem. Urząd standardowy w swojej strukturze, ważny i służący ogółowi społeczeństwa poprzez ciągłe nękanie jednostek. Urząd, który od samego wejścia sprawia, że czuję się mały, zakrzyczany i niegodny zaufania. (O zaufaniu i biurokracji też pisałem.) Zawołaj petenta! Wyczekałem swoje, po czym usłyszałem: „Marysiu, zawołaj tam kolejnego petenta!” i po serii gestów wskazujących, że to o mnie chodzi poszedłem budzić instynkty macierzyńskie swoją bezradnością i nieświadomym...
Czytaj całość
21
Kwi

08. Is it safe to let people learn on their mobiles?

Listen to „Podcast 2EDU #08. Is it safe to let people learn on their mobiles?” on Spreaker. It is and it is not. The rule is simple: think before you click. Mobile learning is not like running with scisors but is can be. On a very high level you just do not plug in mobile devices to your corporate computer and you do not connect to the same network. During latest e-Learning Fusion conference I had a chance to meet Neil Lasher – mobile learning expert focused on cybersecurity. Right...
Czytaj całość
11
Kwi

Jak uczyć się lepiej, efektywniej i szybciej? – z wizytą u Borysa Kozielskiego

Kiedy wpadłem na pomysł, żeby robić swój własny podkast zacząłem poszukiwać kogoś, kto mógłby mi pomóc. Nie po to, żeby zrobił coś za mnie, ale po to, żeby nie popełniać wszystkich błędów. Lubię czasami znaleźć kogoś, kto pokaże mi punkty odniesienia i pomoże nie wdepnąć w bagno. Pierwsze kroki w podkastach postawiłem dzięki Borysowi Kozielskiemu. Przy okazji uczenia mnie czym ta działka jest zaprosił mnie do rozmowy, która dzisiaj ujrzała światło dzienne, albo hmmm pojawiła się w podkastowym eterze. Jeśli ktoś z Was miałby ochotę dowiedzieć się o podkatingu więcej...
Czytaj całość
3
Kwi

Jak zautomatyzować wystawianie certyfikatów po szkoleniach?

Wystawianie certyfikatów, to jedna z tych rzeczy, których nie lubię robić. Nie wiem czy inni trenerzy też tak mają, ale dla mnie to najmniej przyjemna część szkolenia. Wręczanie jest oczywiście miłe, ale samo wypisywanie, pamiętanie o szczegółach… Dzisiaj na Grupie Trener Trenerowi Trenerem padło zapytanie dotyczące automatyzacji całego procesu. W sensie, czy i jak da się to zrobić. Postanowiłem wykonać mały eksperyment i dowiedzieć się, czy można tak zrobić. Wybrałem narzędzia, z których korzystam i po prostu sprawdziłem, że ze sobą rozmawiają. Okazuje się, że owszem. Założenia Żeby nie było...
Czytaj całość
31
Mar

Jakich umiejętności potrzebujemy będąc profesjonalistami szkoleń i rozwoju?

Kiedy Szymon Janicki z HCM Deck zaprosił mnie na L&D Meetup stwierdziłem, że fajnie, będzie okazja spotkać się z ludźmi. Nie ogarnąłem, że zaprosił mnie do tego, żeby coś powiedzieć i postawił mnie w szeregu z Markiem Hylą i Bartłomiejem Polakowskim. Takie trio (przepraszam, ale nie znam reszty) sprawiło, że zacząłem zastanawiać się nad tym co jest dla branży ważne. Siedziałem i myślałem jak Miś o Bardzo Małym Rozumku (akurat córka czyta Puchatka) i wymyśliłem, że powiem o umiejętnościach i o tym, że trochę się sami oszukujemy, że udajemy wiedzę,...
Czytaj całość
14
Mar

06. Jak się ma Moodle i eLearning akademicki Polsce?

W pierwszym odcinku (po przerwie) podcastu 2EDU miałem przyjemność rozmawiać z Tomaszem Walaskiem na temat Moodle-a i elearningu akademickiego. Rozmowa z Tomaszem Walaskiem współtwórcą polskiej konferencji MoodleMoot, pasjonatem nowoczesnej edukacji i zdrowego podejścia do rzeczywistości akademickiej. Linki: 1. Konferencja MoodleMoot 2. Centrum eLearningu AGH 3. Publikacje Gilly Salmon 4. Grupa eLearning Robię Muzyka dzięki uprzejmości SOUNDQ Zapis rozmowy Piotr: No to żeby było przywitanie takie solidne, właściwe przywitanie to mi się tak skojarzyło z jedną moją ulubiona polską komedią i tam było coś takiego: „panie senatorze Stanisławie Staszku”. Więc ja...
Czytaj całość
13
Mar

eLearning z PowerPointa jest trochę jak amatorskie porno

Bardzo długo żyłem w przekonaniu, że szkolenia online generowane z prezentacji PowerPoint, albo jakiejkolwiek innej to trochę taki pół-produkt. Taki e-learning, ale nie do końca. Przecież slajdy prezentacji mają pomagać osobie prezentującej w opowiadaniu jakiejś historii. Przecież slajdy można obejrzeć, albo nawet wydrukować, ale one nie oddadzą klimatu szkolenia. Wymyślałem serie argumentów na to, żeby nie zgodzić się z tym, że przy dzisiejszych narzędziach generowanie elearningu z prezentacji może być po prostu dobrym rozwiązaniej, może być efektywne, szybkie i mieć swoich fanów, podobnie jak Amatorskie porno Wrażliwych przepraszam za porównanie,...
Czytaj całość
13
Mar

Organizaje chronią swoich klientów przed kreatywnością

Weekendowa myśl autentyczna: Im organizacja większa tym bardziej chroni swoich klientów przed autentyczną kreatywnością zatrudnionych w niej twórców, wymyślaczy, projektantów i rozwiązywaczy problemów. Jeśli ktoś stoi tuż obok kogoś kto akurat tworzy (np. muzykę) jesteś jedynie kilka milisekund od tworzenia i niemal natychmiast doceniasz kunszt, kreatywaność i przekaz doceniając również pomyłki i niedoskonałości, które potwierdzają autentyczność. Im organizacja większa tym pomiędzy klientem, a osobą tworzącą coś, np. bliskie mi szkolenia (ale nie tylko) pojawia się szereg norm, regulacji, przetworników. Obraz docierający do końcowego klienta jest już tak przefiltrowany, że nie...
Czytaj całość
13
Mar

Jak udzielać feedbacku, czyli o uzdrawiającej mocy zjeby

W biznesie przyjęło się udzielać feedbacku. Zgodnie z najnowszymi trendami mówimy: “kołczowanie”, często w kontekście “kołczowania risorsa”. Prawda jest jednak taka, że wszystko to zaczęło się dawno dawno temu, za czasów Państwa Piastów. Wtedy to Lestek syn Siemowita opierdolił swojego syna Siemomysła, a ten w ramach rewanżu wcale się nie obraził, nie popędził też poskarżyć się do HR-ów, nie zadzwonił też do ludzi od etyki biznesu, tylko wziął się srogo z tej złości do roboty i tak oto narodziła się uzdrawiająca zjeba. Zjeba, która niesie za sobą serię uzdrawiających działań, automagiczne...
Czytaj całość
9
Mar

Jak nauczyć robotyki w domu?

Zajęć z robotyki są setki, jeśli nie tysiące. Robotyka z pływaniem, robotyka z angielskim, robotyka z sam nie wiem czym. Mam wrażenie, że robotyka stała się takim samym kluczem w uczenu dzieci jak coaching w uczeniu dorosłych. Po kilku różnych zajęciach z rzeczonej robotyki, takich weekendowych i takich bardziej zorganizowanych stwierdziłem, że muszę sprawdzić o co tak faktycznie chodzi i co za tym stoi. Jak nauczyć robotyki w domu? Skoro jako rodzice możemy uczyć dzieci matematyki, polskiego i wszystkiego innego, co akurat jest potrzebne, to dlaczego nie mielibyśmy uczyć robotyki. Piszę...
Czytaj całość
8
Mar

Szkolenie Articulate Storyline 360

Lubię nowe wyzwania. Lubię też uczyć i lubię to robić online. Z ewaluacji wynika, że robię to na poziomie wychodzącym poza oczekiwania i bardzo mnie to cieszy. Z racji tego, że zajmuję się szkoleniami online, a zapytania dotyczące szkolenia z Articulate Storyline 360 pojawiają się coraz częściej postanowiłem uruchomić szkolenie, które nie będzie wymagało przyjeżdżania do Krakowa, ani opuszczania go przeze mnie. Podejmiesz wyzwanie? Po ukończeniu szkolenia i praktycznej realizacji wszystkich zadań będziesz w stanie podjąć się wyzwania jakim jest stworzenie pierwszego szkolenia online. Jest to szkolenie przeznaczone dla osób...
Czytaj całość
6
Lut

eLearning Fusion po raz drugi

Przypominam sobie moment, w którym organizowałem drugi eduCamp. To było nie lada wyzwanie. Druga część dobrego filmu, drugi sezon, drugie podejście i cokolwiek drugie jest moim zdaniem najutrudniejsze. Uczestnicy pierwszej edycji oczekują, że będzie lepiej, a Ci którzy nie byli jeszcze ani razu oczekują, że będzie dobrze. Generalnie współczuję organizatorom, bo wiem, że ciężka przed Nimi przeprawa. Za pierwszym razem Jak pisałem rok temu konferencja eLearning Fusion to : Różne podejścia, różne tematy, historie, ludzie i doświadczenia zestawione w łańcuch reakcji poruszających publiczność, w tym mnie, bo tym razem stanowiłem jedynie...
Czytaj całość
1 2 3 32